Семена, попадающие в добрую почву, дают стократное количество хороших плодов и в любом случае возмещают потерю тех семян, которые упали на обочину дороги, попали в каменные сердца и затерялись среди колючих сорняков человеческих страстей. Задача сеятеля — выбрать для будущих плодоносящих деревьев наилучшую почву.
Пусть каждый сперва сам станет таким, каким он учит быть других.
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.
Тайна учителя в том, что учить невозможно. Тайна правителя в том, что нельзя управлять...
Секрет педагогики прост: сколько ты тратишь на учеников времени, души, здоровья, жизни - столько получишь в результате.
Наставнику легче командовать, чем учить.
Тренер должен учиться всю жизнь. Если зачерствел, перестал учиться, - значит, перестал быть тренером.
Хорош лишь тот учитель, в котором ещё не умер ученик.
Отношение государства к учителю - это государственная политика, которая свидетельствует либо о силе государства, либо о его слабости.
Чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому.
Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян.
Учитель, если он честен, всегда должен быть внимательным учеником.
На учителей надо смотреть, не отрывая глаз, и слушать их, не отрывая ушей.
Тренер - это подъёмный кран, ученик - строящееся здание. Даже став выше крана, здание нуждается в нём, если желает стать небоскрёбом.
Воспитатель сам должен быть воспитан.
Что переварили учителя, тем питаются ученики.
Ученик никогда не превзойдет учителя, если видит в нем образец, а не соперника.
Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.
Обучать - значит вдвойне учиться.
Наши истинные учителя - опыт и чувство.
О достоинствах учителя нельзя судить по размерам толпы, следующей за ним.
Обида учителя лучше, чем нежность отца.
Великие примеры – лучшие наставники.
Кто умеет - делает; кто не умеет - учит; кто не умеет учить - учит учителей.
Я убедил себя, что следует больше доверять тем, кто учит, а не тем, кто приказывает.
Книга - немой учитель.
Учить и научить – это, как говорят в Одессе, две большие разницы.
Ценность учителя не в том, каков его собственный объем знаний, а в том, какой объем знаний он смог передать своим ученикам.
Тот, кто правильно указывает на мои ошибки, — мой учитель; тот, кто правильно отмечает мои верные поступки, — мой друг; тот, кто мне льстит, — мой враг.
Чего сами не знают, тому учат других.