Екатерина Царева - биография, новости, личная жизнь

Возраст: 88

Екатерина Михайловна Царева. Родилась 11 июня 1936 года в Москве. Советский и российский музыковед, педагог, доктор искусствоведения, профессор. Заслуженный деятель искусств РФ. Дочь актера Михаила Царева.

Екатерина Царева родилась 11 июня 1936 года в Москве.

Отец - Михаил Иванович Царев (1903-1987), советский актер театра и кино, театральный режиссер, мастер художественного слова (чтец), педагог, общественный деятель. Герой Социалистического Труда (1973). Народный артист СССР (1949). Лауреат Сталинской премии II степени (1947), Государственной премии СССР (1969) и Государственной премии РСФСР им. К.С. Станиславского (1977).

Мать - Варвара Григорьевна Царева (1916-2012).

В семь лет мать отдала ее в музыкальную школу при Московской консерватории по классу фортепиано. Сначала училась у О.Ф. Мухортовой, затем в 1955 окончила само училище по классу фортепиано М.Я. Сивер.

Как говорила Царева, родители не собирались делать из нее музыканта: «Считалось, что нормальная девочка должна играть на каком-нибудь инструменте (в основном, все отдавали своих детей на фортепианное отделение), тем более девочка из семьи, которая имеет непосредственное отношение к искусству».

«Мне нравилось заниматься. Но я не могу сказать, чтобы у меня была какая-то всепоглощающая страсть к фортепиано или, чтобы я слушала какое-то огромное количество музыки, хотя мы с мамой ходили на симфонические концерты в Большой зал Консерватории. Моя замечательная учительница в школе Ольга Федоровна Мухортова всегда говорила: "Катюша будет музыкантом!". Когда мы заканчивали школу, был такой порядок: на экзамен приходил профессор, который работал в училище и говорил: "Этот, этот и этот будут учиться в училище". Никаких экзаменов мы не сдавали. Я думаю, если бы мне пришлось сдавать экзамен, то неизвестно поступила бы я или нет. Современный диктант по сольфеджио я бы, наверняка, не написала», - вспоминала она.

Екатерина Царева в детстве с отцом

С детства дружила с Татьяной Самойловой, впоследствии и с другими актерами, музыкантами и деятелями культуры.

Екатерина Царева и Татьяна Самойлова в детстве

После школы собиралась поступать в университет, но в конце концов музыка взяла верх.

В 1960 году окончила теоретико-композиторский и фортепианный факультеты МГК им. П. И. Чайковского. Педагоги: А. А. Егоров и Л. М. Левинсон (фортепиано), Р. И. Грубер, Н. С. Николаева (научный руководитель дипломной работы и кандидатской диссертации), И. В. Нестьев, Ю. В. Келдыш, А. И. Кандинский (история музыки), В. О. Берков, С. С. Скребков (гармония), В. В. Протопопов (полифония), Л. А. Мазель (анализ музыкальных произведений), И. А. Барсова (чтение партитур), Ю. А. Фортунатов (инструментовка). Тогда же Екатерина Михайловна начала педагогическую деятельность (музыкальная литература) в Академическом музыкальном училище при Московской консерватории, там же заведует цикловой комиссией.

В 1963 году окончила аспирантуру МГК им. П. И. Чайковского.

С 1964 года преподает на кафедре истории зарубежной музыки Московской консерватории (с 1992 - профессор).

В 1973 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Фортепианное творчество Брамса».

В 1991 году защитила докторскую диссертацию на тему «Иоганнес Брамс».

Среди ее учеников - музыковеды, работающие в различных учебных заведениях страны (в том числе АМУ при МГК им. П. И. Чайковского) и за рубежом: Е. Битерякова, И. В. Брянцева, О. Будакова, Е. Э. Верещагина, И. Гребнева, М. Егорова, К. Зенкин, Е. Карелина, З. Карташева, Е. Д. Кузнецова, Г. Моисеев, Б. В. Мукосей, С. Г. Мураталиева, И. В. Охалова, Д. Р. Петров, В. П. Павлинова, М. Плазинская, С. Роговой, М. Фролова-Уокер (Кембридж), Т. Фрумкис (Берлин), О. К. Ходыко и др.

Вела авторский курс «Неизвестный XIX век».

«Что такое музыковедение «в чистом виде» - по правде говоря, не знаю. На первое место в своей деятельности я ставлю педагогическую работу. Моя профессия - педагог. Педагог, связанный с музыкой. Мой любимый предмет - все равно музыкальная литература, где я имею возможность непосредственного общения с музыкальными произведениями. И все, что в музыковедении уходит от музыки, мне чуждо... Музыкальная же литература оперирует именно произведениями как целостной данностью, и их можно «взять в руки» - услышать в аудио- или видеозаписи и, конечно, обязательно видеть ноты, которые можно самому воспроизвести. Этот предмет предоставляет широчайшие возможности работать в «свободном поле», развивать разные аналогии, проводить параллели, совершать экскурсы в смежные области искусств и, конечно, анализировать музыку, ее устройство», - говорила Екатерина Михайловна Царева.

Личная жизнь Екатерины Царевой:

Подробности частной жизни не известны.

последнее обновление информации: 28.03.2023