Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать.
Разве подобает царю, если его бьют по щеке, подставлять другую? Как же царь сможет управлять царством, если допустит над собой бесчестье?
Как может цвести дерево, если у него высохли корни? Так и здесь: пока в царстве не будет должного порядка, откуда возьмется военная храбрость? Если предводитель не укрепляет постоянно войско, то скорее он будет побежденным, чем победителем. Ты же, все это презрев, одну храбрость хвалишь; а на чем храбрость основывается — это для тебя не важно.
Чтобы охотиться на зайцев, нужно множество псов, чтобы побеждать врагов — множество воинов; кто же, имея разум, будет без причины казнить своих подданных!
В мужицкой стране должен править мужик. Интеллигент повернет на Запад.
Оказывайте доверие лишь тем, кто имеет мужество при случае вам поперечить и кто предпочитает ваше доброе имя вашей милости.
Если государственный человек заблуждается, если он рассуждает плохо, принимает ошибочные меры, то целый народ испытывает пагубные следствия этого.
Первое правило — делать так, чтобы люди думали, будто они сами хотят этого.
Управлять — значит предвидеть.
Люди без принуждения не примут и не будут выполнять меры, наилучшим образом рассчитанные для их собственного блага.
Когда хамелеон у власти, цвета меняет окружение.
В стране лилипутов разрешается смотреть на главу государства только через увеличительное стекло.
В плане снабжения города предусмотрены и анекдоты. В этом направлении власти тоже работают.
Власть чаще переходит из рук в руки, чем из головы в голову.
Борьбу за власть ведут с нею самой.
