Образование создает разницу между людьми.
Гордость образованием, высокомерие знания есть a priori необразованность.
Итак, если есть у тебя разум, учись чему нибудь, ибо разум без умения - тело без платья или человек без лица, ведь сказали: образование - лицо разума.
Образованный не тот, кого щедро одарила природа; образован тот, кто хорошо, мудро, правильно и с возможно большей пользой расходует дары, которыми он обладает: кто может кинуть твердый взор туда, где у него недостаток, и сообразить, чего ему недостает.
Каждый день, в который вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания… считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим.
Образование ума не прибавляет.
Образованный человек никогда не читает - он перечитывает.
Если сегодня мы не хотим кормить медицину и образование, то завтра нам просто некого и нечем будет кормить.
Высшее образование само по себе ничего не значит: рога - это тоже высшее образование.
Ценность образования ярче всего проявляется тогда, когда образованные высказываются о вещах, которые лежат вне области их образования.
Образование - это то, что большинство получает, многие передают и лишь немногие имеют.
Есть много родов образования и развития, и каждое из них важно само по себе, но всех их выше должно стоять образование нравственное.
Будущее среднего образования лежит в играх - компьютерных, спортивных, интеллектуальных.
Если образование дает нам человека с эрудицией, то воспитание создает интеллигентную и деятельную личность.
Точно так же, как безобразным стало бы человеческое тело, снабженное глазами на всех его частях, так и государство обезобразилось бы, если б все жители стали образованны, ибо вместо послушания они преисполнились бы гордостью и тщеславием. Всеобщее образование привело бы к тому, что число сеющих сомнения намного превысило бы число способных их развеять.
Тaкoвa cyдьбa пoлyoбpaзoвaнныx нapoдoв, тaкoвa жe cyдьбa и личнocтeй: oни вceгдa cocтoят в paбcтвe y бoлee пpocвeщeнныx и лoмaют ceбя в yгoдy гocпoдcтвyющим вкycaм и ycтaнoвившимcя пoлoжeниям.
Молодежь должна получать бесплатное образование, чтобы наши дети имели возможность после нас отстраивать сильную правовую державу.
Образованность сделалась тождественна с развратом ума и сердца, тождественна с бессильем, и посреди сего всеобщего гниенья один только грубый, непросвещенный народ, называемый чернью, сохранил в себе свежесть и силу.
Мы в первую очередь выдвигаем самое широкое народное образование и воспитание. Оно создает почву для культуры.
Школа вне жизни, вне политики — это ложь и лицемерие.
Нам не нужно зубрежки, но нам нужно развить и усовершенствовать память каждого обучающегося знанием основных фактов.
Образование – это оружие, эффект которого зависит от того, кто его держит в своих руках, кого этим оружием хотят ударить.
Система всеобщего образования является одной из основ нашей демократии. В конце концов, именно там американские дети учатся быть ответственными гражданами и получают все необходимые навыки, чтобы пользоваться всеми возможностями, которые предоставляет наше общество оппортунистов.
Я хочу, чтобы об администрации Буша говорили, что она ориентируется на результат, потому что я верю в результат, направленный на тотальную концентрацию внимания и энергии на обучение наших детей чтению, потому как наша образовательная система с вниманием относится к детям и их родителям, достаточно лишь взглянуть на эту систему, которая сделает из Америки такую страну, которую мы хотели бы видеть: страну, где люди умеют читать и ждать.
Я полагаю, что ни в каком учебном заведении образованным человеком стать нельзя. Но во всяком хорошо поставленном учебном заведении можно стать дисциплинированным человеком и приобрести навык, который пригодится в будущем, когда человек вне стен учебного заведения станет образовывать сам себя.
Во все эпохи нравственный характер складывался только под влиянием серьезного, глубокого образования.
Российская система образования постепенно уходит от преподавания общих закономерностей и взаимосвязей и — главное — методов выведения конкретных фактов из этих закономерностей и взаимосвязей.
Курс «патриотического воспитания» в школах способен вызвать ненависть к родине даже у самого здорового ребёнка. Зато преподаёт им искусство имитации любви.
К сожалению, пока ум не востребован обществом, школу неизбежно нацеливают на оглупление.
Человек, образованный фактоцентрически, очень удобен для злостного манипулирования.
